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Cals College Nieuwegein

Kategorie

  • Materialien, Aktivitäten, Projekte
  • Didaktik

Ziel des Workshops

LehrerInnen sind in der Lage, für sich die Komponente des 4C-Modells auszufüllen, sie mit ihrer eigenen Unterrichtspraxis zu vergleichen und die einzelnen Komponenten in ihrem eigenen FSU zu verarbeiten.

Inhaltbeschreibung des Workshops

Der Workshop soll Einblicke in die Entwicklung von Unterrichtsmaterial verschaffen, mit dem SchülerInnen Deutschland ‚lernen‘ können. Anhand des 4C-Modells von CLIL wird versucht, ein Gleichgewicht zwischen Sprache und Inhalt zu finden.  Weiterhin werden Beispiele für Landeskundeaufgaben zum Thema Ruhrgebiet, die im Rahmen einer Masterarbeit entstanden, und die dieses Gleichgewicht beanspruchen, gezeigt. Teilnehmer versuchen dabei die vier Komponenten des 4C-Modells an Beispielen zu erkennen, ihren Mehrwert einzuschätzen und selbst einzubauen.

Präsentationsform

Aktivierender Workshop

Zielsprache

Deutsch

Zielgruppe

  • VMBO Onderbouw
  • VMBO Bovenbouw
  • Havo/VWO Onderbouw
  • Havo/VWO Bovenbouw